Nowa jakość edukacji przedszkolnej w Gminie Stężyca

INNOWACYJNA SZKOŁA – edukacja STEAM w Gminie Stężyca
 

Gmina Stężyca uzyskała dofinansowanie z Unii Europejskiej na realizację projektu „INNOWACYJNA SZKOŁA - edukacja STEAM w Gminie Stężyca”.

Partnerem projektu jest Stowarzyszenie „Remedium” z siedzibą w Sadlinkach.

Projekt realizujemy, aby poprawić jakość edukacji w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych w Szkołach Podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Stężyca tj. w Szkole Podstawowej im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Stężycy, w Szkole Podstawowej im. Juliusza Kraziewicza w Szymbarku, w Szkole Podstawowej im. Aleksandra Majkowskiego w Klukowej Hucie, w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Gołubiu oraz w Szkole Podstawowej im. ks. Antoniego Peplińskiego w Kamienicy Szlacheckiej.

Z projektu korzystać będzie1425 uczniów szkół podstawowych szkół w Stężycy, Szymbarku, Klukowej Hucie, Kamienicy Szlacheckiej oraz Gołubiu, w tym 104 uczniów z orzeczeniami, opiniami oraz doświadczeniem migracji; 100 osób z nauczycieli i kadry szkół oraz 300 rodziców i opiekunów prawnych.

Działania założone do realizacji w projekcie:

1. Podnoszenie kompetencji kluczowych uczniów, w tym m.in.

• zajęcia komputerowe dla uczniów oraz zakup zestawów komputerowych (dla każdej szkoły po 22 komputery stacjonarne),
• zajęcia z kodowania i programowania dla uczniów oraz zakup wyposażenia na zajęcia (dla każdej szkoły po 10 szt. tabletów, 10 szt. robotów, 20 zestawów LegoEducation),
• zajęcia projektowania cyfrowych grafik dla uczniów,
• warsztaty matematyczne dla uczniów oraz zakup pomocy dydaktycznych na warsztaty (gry planszowe, modele przestrzenne, bryły itp.),
• warsztaty naukowo-techniczne dla uczniów oraz zakup materiałów i narzędzi na warsztaty,
• warsztaty przyrodnicze dla uczniów oraz zakup mikroskopów (po 10 szt. do każdej szkoły)
• warsztaty fizyczne i chemiczne dla uczniów oraz zakup niezbędnego wyposażenia do sal fizyczno-chemicznych
• warsztaty dyskusyjne dla uczniów,
• organizacja 2 obozów naukowych dla 8 uczniów z każdej szkoły podstawowej. 

2. Edukacja kulturowa i budowanie tożsamości regionalnej, w tym m.in.:

• zajęcia z języka kaszubskiego dla uczniów,
• zajęcia żeglarskie dla uczniów, zakup 2 łodzi żaglowych OPTYMIST wraz z wyposażeniem, zakup 2 desek wakeboardingowych oraz zakup niezbędnego osprzętu, wyposażenia oraz ubioru dla uczniów na zajęcia żeglarskie,
• organizacja spływów kajakowych oraz zakup 11 kajaków wraz z wyposażeniem,
• wyjazdy do teatru,
• warsztaty teatralne dla uczniów oraz zakup kostiumów, akcesoriów do makijażu i materiałów do wykonania scenografii oraz niezbędnego nagłośnienia na potrzeby zajęć teatralnych,

3. Rozwijanie umiejętności 1425 uczniów związanych z wyborem ścieżek edukacyjno-zawodowych , w tym m.in.:

• zajęcia z doradcą zawodowym, z przedsiębiorczości, ze sztuki porozumiewania się, radzenia sobie ze stresem,
• cykliczne wizyty przedstawicieli różnych zawodów dla każdej klasy,
• zakup gier edukacyjnych oraz pomocy na warsztaty z przedsiębiorczości,

4. Zajęcia specjalistyczne wyrównujące szanse edukacyjno-rozwojowe 104 uczniów o specjalnym programie edukacyjnym, w tym m.in.:

• zajęcia psychologiczne oraz zakup niezbędnego wyposażenia,
• zajęcia Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz zakup niezbędnego wyposażenia,
• zajęcia logopedyczne oraz zakup specjalistycznych zestawów do treningu słuchowego i lateralnego do każdej szkoły,
• zajęcia z gimnastyki korekcyjnej oraz zakup niezbędnego wyposażenia,
• zajęcia z języka polskiego dla uczniów z doświadczeniami migracji,

5. Szkolenie podnoszące kompetencje kadry szkół, w tym m.in.:

• szkolenia dla nauczycieli i kadry szkół o tematyce metody ekspresji i impresji, metoda projektu w pracy z uczniem, metody aktywizacji uczniów, pozytywne wzmocnienie, indywidualizacja pracy z uczniem, sztuczna inteligencja, praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami, praca z uczniem z doświadczeniem migracji, alternatywne metody komunikowania się, radzenie sobie ze stresem i techniki relaksacyjne, równość płci i przeciwdziałanie stereotypom,
• szkolenia wyjazdowe dla dyrektorów szkół w zakresie kompetencji managerskich dyrektorów w trosce o jakoś edukacji ogólnej;

6. Zajęcia podnoszące kompetencje wychowawcze rodziców i opiekunów prawnych uczniów, w tym m.in.:

• pedagogizacje dla rodziców i opiekunów prawnych,
• konsultacje indywidualne, specjalistyczne dla rodziców i opiekunów prawnych.
   

Efektem projektu będzie podniesienie jakości edukacji w 5 Szkołach Podstawowych na terenie Gminy Stężyca, wzrost kompetencji kluczowych 1425 uczniów, w tym również kompetencji  wymaganych od przyszłego pracownika; wzrost umiejętności uczniów dotyczący planowania własnej ścieżki edukacyjnej, a w konsekwencji zawodowej; przełamanie stereotypów płciowych w wyborze zawodu przez uczniów; zwiększenie świadomości uczniów na temat ofert kształcenia i możliwości jakie one dają; wyrównanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; dostosowanie szkół do potrzeb osób z niepełnosprawnościami; podniesienie kompetencji i kwalifikacji minimum 76% nauczycieli objętych wsparciem; podniesienie kompetencji wychowawczych rodziców i opiekunów prawnych oraz wzmocnienie relacji szkoła - nauczyciel - rodzic.

#Fundusze UE #Fundusze Europejskie

Okres realizacji projektu: 01.09.2024 r. – 31.08.2027 r

Wartość projektu: 4 625 609,81 zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 3 931 768,33 zł

Wysokość wkładu z budżetu państwa: 231 280,49 zł

Edukacja włączająca w Szkołach Podstawowych w Gminie Stężyca

Gmina Stężyca uzyskała dofinansowanie z Unii Europejskiej na realizację projektu
 „Edukacja włączająca w Szkołach Podstawowych w Gminie Stężyca”.

Projekt realizujemy, aby wdrożyć model edukacji włączającej w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Stężyca koncentrujący się na uczniach z niepełnosprawnościami, zaburzeniami zachowania i emocji, trudnościami w nauce lub doświadczeniem migracji potwierdzonych odpowiednim orzeczeniem.

Z projektu korzystać będzie 104 uczniów z orzeczeniami, 100 osób z kadry dydaktycznej i specjalistów, 14 dyrektorów, 150 rodziców/opiekunów prawnych oraz 104 uczniów z grup reprezentatywnych szkół w Stężycy, Szymbarku, Klukowej Hucie, Kamienicy Szlacheckiej oraz Gołubiu.

Działania założone do realizacji w projekcie:

1. Zajęcia wspierające rozwój uczniów z orzeczeniami m.in. socjoterapia, gimnastyka korekcyjna i zajęcia usprawniające ruchowo, Trening Umiejętności Społecznych, Integracja Sensoryczna, zajęcia z logopedą. Dodatkowo na potrzeby zajęć z gimnastyki korekcyjnej do każdej ze szkół zakupione zostaną pomoce dydaktyczne, na zajęcia z logopedą zaplanowano zakup 5 specjalistycznych zestawów do treningu słuchowego i lateralnego, ponadto zaadaptowana i wyposażona zostanie sala do integracji sensorycznej w każdej szkole podstawowej;
2. Edukacja i integracja ze społecznościami szkół i rodzicami oraz opiekunami prawnymi, w tym m.in.:

• doradztwo zawodowe,
• wyjazdy do teatru, centrum nauki oraz parku rozrywki,
• warsztaty oraz spotkania integrujące uczniów z orzeczeniami i grupy pozostałych uczniów tj. warsztaty z pierwszej pomocy, warsztaty szachowe i gier planszowych,
• koła zainteresowań takie jak robotyka, kodowanie i programowanie, teatralne, muzyczne, makramy, szycie, fotograficzne,
• doposażenie szkół w pomoce na warsztaty i koła,
• Zajęcia dla zdolnych uczniów z orzeczeniami tj. zagadki matematyczne, profesjonalny kurs rysunku, metoda szybkiego czytania i zapamiętywania,
• Gminna Gra Terenowa pod patronatem Poradni psychologiczno- pedagogicznej w tematyce Akceptacja/Integracja/Sport;

3. Wdrożenie modelu edukacji włączającej w 5 szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Stężyca na poziomie pozwalającym wypracowanie standardów poprzez:

• zatrudnienie w szkole w Stężycy 2 pedagogów specjalnych, a w pozostałych 4 szkołach po 1 pedagogu specjalnym,
• adaptacja sal na sale relaksacji i wyciszenia w każdej z 5 szkół podstawowych poprzez wykonanie prac remontowych oraz zakup wyposażenia do sal,
• wymiana dzwonków w szkołach na dzwonki o łagodniejszym brzmieniu,
• zakup do wszystkich szkół 8 monitorów interaktywnych z oprogramowaniem i aplikacjami dla uczniów niedowidzących i słabosłyszących;

4. Podnoszenie kompetencji i kwalifikacji kardy szkół, w tym:

• studia podyplomowe dla 5 nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej,
• studia podyplomowe dla 6 nauczycieli z Integracji Sensorycznej,
• szkolenia dla kadry dydaktycznej i specjalistów w tematyce edukacja włączająca, Trening Umiejętności Społecznych, mediacje rówieśnicze, AAC-alternatywne metody porozumiewania się, praca z uczniem ze spektrum autyzmu, nowoczesne technologie TIK w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, neurodydaktyka - jak wykorzystywać w pracy z uczniem o orzeczeniem, włączenie rodziców/opiekunów prawnych we współpracę z kadrą wspierającą rozwój dzieci, interpretacja orzeczeń/analiza doboru wsparcia, jak identyfikować potencjał rozwojowy ucznia z orzeczeniem i przeciwdziałać stereotypom,
• superwizje podczas zajęć prowadzonych przez nauczycieli w klasach, w których uczą się uczniowie z orzeczeniami
• szkolenia dla kadry zarządzającej szkół w zakresie edukacji włączającej,
• wizyty studyjne dla kadry zarządzającej i specjalistów;

5. Budowanie kompetencji rodziców i opiekunów prawnych w obszarze wspierania rozwoju dzieci z orzeczeniami poprzez:

• organizację Szkoły dla Rodzica prowadzonej przez dwóch specjalistów (psychologa/pedagoga),
• zajęcia z pedagogizacji dla rodziców/opiekunów prawnych oraz spotkania indywidualne/konsultacje ze specjalistami mi. in. z zakresu dietetyki, autyzmu, specjalnych potrzeb rozwojowych dziecka w zależności od zgłoszonych potrzeb,
• współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dzieci.

Efektem projektu będzie wdrożenie modelu edukacji włączającej w szkołach prowadzonych przez Gminę Stężyca, który zakłada wspólne kształcenie i wychowanie wszystkich dzieci i uczniów, z uwzględnieniem zróżnicowania ich możliwości psychofizycznych, potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, umożliwia im rozwój indywidualnego potencjału, a także zapewnia im pełne i aktywne uczestnictwo w szyciu szkoły oraz włączenie społeczne. Projekt zmniejszy wykluczenie społeczne uczniów z orzeczeniami oraz ich rodziców i opiekunów prawnych. Nastąpi wsparcie uczniów z orzeczeniami i ich integracja ze społecznością szkoły. Dzięki szkoleniom wzrosną kompetencje i kwalifikacje min. 76% kadry szkół biorących udział w projekcie.

#Fundusze UE    #Fundusze Europejskie

Okres realizacji projektu: 01.06.2024 r. – 30.09.2027 r.

Wartość projektu: 5 086 542,00 zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 4 323 560,70 zł

Wysokość wkładu z budżetu państwa: 508 654,20 zł